Entwicklungspsychologie
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Entwicklungsaufgaben der Kindheit Nach führenden Psychologen sind die 3 Entwicklungsaufgaben von 2-10 J.: Autonomie, Initiaitve entwickeln und Identitätsentwicklung |
Entwicklungsaufgaben der Kindheit |
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Kindliche Grundbedürfnisse körperliche und seelische Grundbedürfnisse von Kindern zwischen 0 und 6 Jahren |
kindliche Grundbedürfnisse |
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Grundbedürfnisse und Entwicklungsaufgaben der Kinder in Balance das Spannungsverhältnis zwischen Verbindlichkeiten und Eigenverantwortlichkeit, Inklusion und Integration als Aufgabe, mögliche Gefahren der Überbehütung oder Desorientierung ... uvm. (übersichtlich gestaltet in einem Wertequadrat) |
Grundbedürfnisse und Entwicklungsaufgaben in Balance |
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Meilensteine in der kindlichen Sprachentwicklung Teil-Übersicht in den Bereichen Phonologie, Lexikon/Semantik, Syntax, Morphologie und Pragmatik/Diskurs (v.a. in Sprachscreenings wie BESK oder BESK 2.0 zu finden) |
Meilensteine in der kindlichen Sprachentwicklung |
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Zielformulierungshilfen viele verschiedene Zielformulierungen, für unterschiedlichste Angebote und Bereiche z.B. Bewegung, Gestalten, Figurentheater, Gespräche, Religion, Musik, Bilderbücher, Brett- und Regelspiele, Darstellendes Spiel ... uvm. |
Zielformulierungshilfen |
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Typologie der Entwicklungstheorien 4-Quadranten-System (interaktionistische und Selbstgestaltungs-Theorien/ exogene und endogene Theorien) |
Typologie von Entwicklungstheorien |
| Lernen und Bildung des Kindes | ||
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Konzept für die Portfolio-Mappe Erklärungen, Tipps und Ideen für die Arbeit mit dem Portfolio (u.a. aus eigener Praxis) |
Konzept für die Portfolio-Mappe |
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Frühkindliches Lernen Definition Lernen, blockierende Langeweile, Gehirn, Rolle und Aufgaben der Pädagogin/des Pädagogen ... |
Frühkindliches Lernen |
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Die Bildung des Kindes Anregung der Kräfte + Aneignung von Welt - Welche Möglichkeiten haben PädagogInnen, alle Kräfte des Kindes anzuregen? |
Die Bildung des Kindes |
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Gehirnentwicklung und Lernen im Kleinkindalter Aufbau und Aufgaben des Gehirns, neuronale Fakten, Entwicklung des Gehirns, Entwicklungsfenster und kritische Phasen, Unterschiede (Geschlecht ...), Konsequenzen für Institutionen und Fachpersonal, Möglichkeiten der Gehirnentwicklungs-Förderung ... uvm. |
Gehirnentwicklung und Lernen im Kleinkindalter |